一、单项选择题(90个)

　　2.2011年1月14日，2010年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2010年度国家最高科学技术奖的(    )颁奖

　　A、谷超豪、孙家栋   B、师昌绪、王振义

　　C、谷超豪、王振义   D、师昌绪、孙家栋

　　4.2010年12月，中国作为“金砖国家”合作机制轮值主席国，与俄罗斯、印度、巴西一致商定，吸收(   )作为正式成员加入“金砖国家”合作机制，“金砖四国”即将变成“金砖五国”，并更名为“金砖国家”(BRICS)。

　　A、南非   B、阿根廷   C、墨西哥   D、美国

　　5.十一届全国人大四次会议2010年3月10日上午在人民大会堂举行第二次全体会议。吴邦国委员长庄重宣布，一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的(    )已经形成

　　A、中国特色社会主义法律体系 B、中国特色社会主义道德体系

　　C、中国特色社会主义文化体系 D、中国特色社会主义经济体系

　　9.下列对淄博名人的描述错误的是(    )

　　A、蒲松龄：世界短篇小说之王   B、毕自严：西晋文学家

　　C、王士祯：清初的文坛领袖   D、姜尚：西周开国功臣

　　10.“桃李不言，下自成蹊”体现了德育方法中的(    )方法

　　A、说理教育法  B、陶冶教育法   C、实际锻炼法  D、榜样示范法

　　11.实质教育论认为，教学的主要任务是(  )

　　A、发展智力 B、传授知识 C、传授知识 D、发展个性

　　12.近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是(   )

　　A、洛克 B、卢梭 C、康德 D、裴斯泰洛齐

　　13.我国古代内发论的代表(   )

　　A、荀子 B、孟子 C、孔子 D、庄子

　　14.我国确立教育目的的理论依据是(  )

　　A、《义务教育法》  B、马克思关于人的全面发展的理论

　　C、我国优秀的教育传统  D、西方先进的教育教学经验

　　15.素质教育哪项内涵体现当今的时代特征(   )

　　A、面向全体学生的教育 B、促进学生全面发展的教育

　　C、培养创新精神的教育 D、促进学生个性发展的教育

　　17.(  )是整个教学工作的中心环节

　　A、备课 B、上课 C、课外作业的布置和批改 D、课外辅导

　　18.提出需要层次理论的是(  )

　　A、奥苏贝尔 B、罗杰斯 C、加涅 D、马斯洛

　　19.按照埃里克森的人格发展理论，人们工作和学习能力的形成开始于(  )

　　A、羞耻感 B、内疚感 C、勤奋感 D、孤独感

　　21.有人记忆巴黎公社起义的时间“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”这是什么记忆法( )

　　A、口诀法 B、比喻法 C、谐音联想法 D、古今对照法

　　22.有人用“钱禁兵馆”(前进宾馆)来记忆辛丑条约的内容。这属于(   )学习策略

　　A、复述策略 B、精细加工策略 C、元认知策略 D、组织策略

　　23.举一反三是那种迁移( )

　　A、正迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移

　　24.态度的核心成分是( )

　　A、认知成分 B、情感成分 C、意志成分 D、行为成分

　　27.凡年满( )周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

　　A、5   B、6   C、7   D、8

　　三、判断题(30个)

　　1.在教学过程的基本规律中，学生学习直接经验要以间接经验为基础。(  )

　　2.德育的具体实施中，有多种开端(  )

　　3.抗日战争时期中国共产党的土地政策是交租交息(  )