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1.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是( )
A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论
C．实用主义课程理论 D．结构主义课程理论
2．欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（ ）
A-学科课程 B-活动课程 c．综合课程 D．融合课程
3．立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是( )
A．晏阳初 B．梁漱溟
C．黄炎培 D．陶行知
4.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定的是( )
A．教育制度 B．学校教育制度
C．教育体制 D．学校领导制度
5.把两个及两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )
A．分层教学 B．合作学习
C．小班教学 D．复式教学
参考答案：
1.D【解析】题干描述的是结构主义课程理论的观点。
2.A【解析】略。
3.B【解析】梁漱溟足我国现代史上著名的思想家，乡村教育运动的代表人物之一。他认为，乡村建设的实质是一个中国文化改造的问题。
4.C【解析】题干描述的是教育体制的概念。
5.D【解析】题干描述的是复式教学的概念。
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