掌握拟题方法  起航华篇伟章

方法一：多措并举+材料主题

    这种方法，比较适合申论功底不算好、考场时间确实过紧，或者想不出来更好题目的考生。

    例如：2011年的国考地市卷，给定材料的主题是“乡村教育与乡村文化”，如果你实在想不起来跟什么大政方针联系，你就这样拟题好了：

多措并举    推进乡村教育与乡村文化建设

多措并举    促进乡村教育与乡村文化发展

方法二：主题+大政方针

    用最简练的文字概括文章的主题，再结合大政方针，得出的就是最准确、最恰当的标题。

    例如：2012年的国考省级卷，给定材料的主题是“社会道德建设”，可以挂靠的大政方针是建设和谐社会，再加上“加强、推进、促进、建设????”这些动词，就可以形成这样的题目：

“加强社会道德建设    促进社会和谐”

“推进社会道德建设    加强社会和谐”

方法三：重新组织答题要求中的提示性语句

    当大作文的题干要求有“以‘……’为主题”的字样，或者其他很明显的提示性字句时，可以将这样的提示性字句挪用到题目中，或者提取需要的部分，重新组织，化为题目。

    例如：2011年的国考省级卷，大作文的答题要求为：

    请参考“给定材料”，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

    在该答题要求中，“弘扬黄河精神”就是结构整齐的、可以拿来做题目内容的很好的提示性字句，我们只需再加一句，把题目补充完整就好。“弘扬黄河精神”实际是对给定材料主要内容的概括，我们需要把它提升，与大政方针相结合，另一句就出来了：

弘扬黄河精神    促进人与自然和谐发展

弘扬黄河精神    建设文明生态

方法四：华勇熟语，标新立异

    上述三种方法，都是“看家本事”，易学易用，在考试中可保证“有题目可写，不在题目上失分”，但如果想拔得头筹，获取高分，还需要在“新颖”和“文采”上下功夫。要想拟出既新颖，又有文采的题目，“化用熟语”是一个不错的、易操作的方法。熟语包括成语、谚语、格言、歇后语、惯用语等，其形式和意义都已固定，运用时要注意严肃、规范，要注意整体运用、用其本意，以体现其通常意义，才会易于理解而不致引起歧义。

    例如：2012年国考地市卷，其给定资料的主题是“城市灾难”。说起灾难，我们能想到的一句俚语是“不怕一万，就怕万一”，说的是“有备无患”。这句用在这样的材料环境中多合适呀，将这句化用，表达主旨，可以化为“做足‘一万’，以防‘万一’”，就是采取多种措施，加强对城市灾难的防护，以便在灾难来临时，使损失降低到最小。为了防止这样一个化用的标题产生歧义，我们不妨再加个副标题：多措并举，化解城市灾难。这样不仅题目新颖、观点鲜明，而且还能少写一行字，何乐而不为呢？

做足“一万”   以防“万一”

          ——多措并举，化解城市灾难

写好文章首段  凤头出彩不难

方法一：简要概括整篇材料+提出问题+问题分析+亮明观点

    这个方法具有普遍适用性。有的考生说，自己不会引经据典，文采不好。那也没关系，不引用名言警句也无可厚非，不用紧张害怕，因为我们手中有的是材料，我们完全可以在开头概括下材料，这样也不容易跑题。

    例：2011年国考地市卷大作文首段可以这样写：

    在当今城乡一体化的进程中，乡村文化逐渐衰落，乡村的传统生活方式正在消亡和崩溃，乡村伦理价值秩序的解体使乡村社会文化精神逐渐消失。【概括材料】由此带来的是出身农村之人精神文化上的“无根”——乡村文化的危机和乡村教育的危机。【提出问题】关注乡村文化与乡村教育不仅是关注和谐社会的需要，同样也是关注我们自身生命品质的要求。【分析问题】为此我们必须从统筹经济社会发展入手，推进乡村教育和乡村文化建设。【亮明观点】

方法二：引用名言警句或者经典案例+简要概括材料+亮明观点

    该方法的难把握之处就在于名言警句、经典案例的引用。虽然引用名言警句、经典案例可遇不可求，但是有些给定材料中会有相关的名言警句、经典案例，此时不妨为我所用。

    例如：2012年国考地市卷大作文首段可以这样写：

    “名为治平无事，而其实有不测之忧。”【引用名言警句】城市火灾、建设安全问题、交通安全事故、自然灾害使我们生活的城市脆弱地不堪一击，当人们认为自己非常高明和无比安全时，灾难其实已悄然成为我们生命的一部分。【简要概括材料】减少灾难流血和牺牲，要在经济社会发展过程中，贯彻科学发展观念，完善防灾体系，既要做好“技防”措施，更要做好“人防”工程，从根本上化解城市灾变，保障民众的生命安全。【亮明观点】

填充好分论点  猪肚大文意满

方式一：亮明分论点+概括材料+辩证分析+提出对策+对策分析 

    例如：2012年国考省级卷大作文分论点之一“加强社会道德建设，就要建构社会主义核心价值体系”可以这样进行扩充：

    加强社会道德建设，就要建构社会主义核心价值体系。【亮明分论点】目前中国的社会道德建设已经取得了显著成效，但社会道德规范还没有完善和刚性化，道德理念还只是传统文化的自发表现，没有内化于民众的心中。【概括分析】因此，我国公民道德建设，既要吸取让中华民族优秀的道德文化传承下来，更要积极利用社会道德舆论的力量在社会上广泛宣扬社会主义诚实守信、法制观念、社会公德和社会责任意识，完善和发展社会主义核心价值体系，努力构建健康和谐的人际关系与社会氛围。【提出对策及对策目的】

方式二：亮明分论点+理论阐述分析+概括材料+结论

    这里的“结论”可以是重申分论点，也可以是提出对策。

    例如：2012年国考省级卷大作文分论点之二“加强社会道德建设，就要积极开展国民教育、思想道德建设和群众性精神文明创建活动”可以这样进行扩充：

    加强社会道德建设，就要积极开展国民教育、思想道德建设和群众性精神文明创建活动。【亮明分论点】公民道德教育不是单纯的个人道德完善，而是要注重培养适应现代社会和生产所需要的基本道德素质。爱国主义教育、法制观教育、价值观教育、伦理道德教育、健康人格教育等都应成为道德教育的基本内容。【理论阐述分析】要把道德教育推及公民生活的各个方面，在具体实施中要注重道德教育内容的层次性问题，针对不同年龄层次开设不同教学内容的公民教育课，且贯穿学校教育的全过程，并辐射全社会。【结论，提出对策】

    这两种扩充分论点的方法可以根据需要同时运用于申论大作文的写作中。

照应总结升华  豹尾有力圆满

方式一：照应开头（题目）+总结分论点+展望升华

    照应开头（题目）就是对标题或者开头进行回顾、照应或重审，以达到紧密扣题的效果；总结分论点就是对全文内容进行罗列式总括、归纳；展望升华就是在结尾中针对现实进行展望、感召式描述，达到升华论点的效果。

例如：

    唐太宗说：“水能载舟，亦能覆舟”。人民群众是我们党最坚强的后盾，是社会主义建设的主力军，是维护社会稳定和国家安全的首要力量。【照应开头】这就要求我们公务员，一定要树立“群众利益无小事”的宗旨意识，大局意识，忧患意识，责任意识，在作风上要扎实，在管理上要严格，在工作上要稳健，对群众的呼声要时刻关注，把群众的事情当自己的事情，对关系群众安全、利益的事情要破除麻木不仁的现象。【总结分论点】公务员只有用真情、出真心、讲真话，才能在群众中树立形象，才能让群众维护我们，支持我们。【点题升华】

方式二：照应开头（题目）+总结分析+重申论点

    这里的总结分析是针对题目或开头的主要内容进行分析，重申文章观点的合理性。重申论点可以是对分论点的罗列，也可以是对分论点的归纳。这种重申，可以采取呼吁的形式。

    例如：2012年国考地市卷大作文可以这样结尾：

    塞内加告诉我们：“没有绝对的安全”。【照应开头与题目】一次次的灾难所带来的恐惧和流血同样警示着我们，安全大如天，生命最宝贵，经济社会的发展不能以牺牲人的生命为代价。思危才能居安，有备才能无患。【总结分析】必需要做好防灾“软件”、“硬件”工程，才能确保民众面对灾难来临时能够保持清醒与淡定，才能减轻流血和牺牲，进而积极地应对城市灾变！【重申论点】

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