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判断题
1.促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（ ）
2.以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。（ ）
3.学校教育中的教育者主要指学校教师，学校教师是最直接的教育者。（ ）
4.具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，必须国家教师资格考试。（ ）
5.研究表明，高创造者一般具有以下特征：独立性、批判性、事业感强、性格坚韧、抗挫能力强等。（ ）
6.马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别。（ ）
参考答案与解析
1.√。【解析】家园共育是为了促进幼儿的全面发展。
2.√。【解析】略
3.√。【解析】学校教育中的教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。
4.×。【解析】不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须国家教师资格考试。
5.√。【解析】略
6.×。【解析】全面发展教育是德育、智育、美育、体育、劳动技术教育的统称，是马克思关于人的全面发展学说在中国的新发展。人的全面发展是全面发展教育的目的，全面发展教育是人的全面发展的重要影响因素。因此，二者不是同一的。
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