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一、事件回放
不让座大妈坐腿上
近日，在南京地铁1号线上，一名大妈与一名小伙因座位问题引发争执，大妈认为自己是老年人，小伙坐的位置是老弱病残孕的专座，年轻人应该要让座给她，而小伙却并不愿意让座。结果大妈一屁股坐在小伙的腿上，把这大活人当成了座位，场面一度非常尴尬。如此奇葩的“请让座”举动实在令人匪夷所思。
让座太慢被掌掴
另一则让座闹剧发生在青岛公交车上，一位50多岁的男子，看到座位对面的学生给老人让座慢，和学生发生争吵，大骂学生并踹了其中一名男生一脚。希望年轻人让座，本身并没有错，但强制就不对了，这名男子直接使用暴力行为，就更加让人无法接受。
二、舆论声音
上述两起事件都可以归类为“暴力”胁迫让座。在习惯上，很多人倾向于认为让座是一种基本的素质和道德。在“口头教育”没能发挥作用的前提下，“动手”就成了必然的正义的选择。
但是这种用暴力维护道德的行为，已经远远超出了道德的范畴，更超出了权利的边界。面对屡屡发生的这种类似的“让座”事件，如何厘清权利和道德的边界？
有人提出用法律法规来解决因“让座”而引发的矛盾纠纷。对于是否有必要将“让座”这一道德范畴的问题升格为法律问题，社会各界看法不一。
三、真题精选
近两年我们国考的面试题目中也涉及到对“让座是否该立法”的讨论。题目类型有结构化题目，也有无领导小组讨论。小编精选了下面两个题目进行示例：
对于上面的国考面试真题，小编整理了相关高分作答技巧供大家参考，希望能对大家日后面试有所帮助！
（一）在解答漫画题时，可以按下面三个步骤来：
第一步，结合漫画中的文字，人物的表情、肢体动作等，找准漫画主旨，阐述漫画内容。
第二步，将漫画所传递的信息与现实联系起来，分析漫画在现实生活中的寓意，提出观点。
第三步，就漫画所反映的社会问题或道理进行全面而深刻的阐述，并提出切实可行的对策。
（二）在解答无领导小组讨论题时，要注意以下几个方面：
无领导小组讨论一般是包括个人陈述阶段、自由讨论阶段和总结陈词三个阶段。
个人陈述阶段：
在个人陈述时，不同的发言位次也存在不同的技巧。
处在前位发言的考生：要注意个人陈述的逻辑性与条理性、尽量论述得全面些，给后面考生带来压力；
处在中位发言的考生：需要仔细聆听，并记下他人一些较合理的观点以示尊重，并在自己陈述时有意识地提及。但不要照搬别人的原话，虽是旧酒，也要用新瓶；
作为后位发言的考生：发言时一定要做到言简意赅，把自己想说的话进行概括、筛选，选出有意义、有说服力的语句。
自由讨论阶段：
在自由讨论阶段，无论充任哪一个角色，都要出色地完成自己的角色，将普通的成员角色做出特色做出效果。要表现出主动参与、积极推进的态度，以团队利益为核心，最不能要的就是个人英雄主义。
发言时重点谈自己的观点，并适当予以阐述。力争做到观点明确，思路清晰。
总结陈词阶段：
在总结陈述阶段，考生要注意角色的选择。如果考生概况归纳能力较强，表达演绎能力比较好，可以尽量争取做总结陈述者，总结时要条理清晰，言简意赅，并注意把控好时间。
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