1.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
A.培根 B.夸美纽斯
C.赫尔巴特 D.赞科夫
2.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的( )
A.《大教学论》 B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》
3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
4.全部教育活动的主题和灵魂是( )
A.教育方针 B.教育政策
C.教育目的 D.教育目标
5.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即( )
A.发展性功能 B.个体性功能
C.教育性功能 D.社会性功能
参考答案:
1.B【解析】题干描述的是夸美纽斯的教育主张。
2.B【解析】略。
3.C【解析】略。
4.C【解析】教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿,在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
5.D【解析】题干描述的是德育的社会性功能的概念。